“诗集《孤独辞》是一次自我救赎、精神突围，是孤独、苦闷的我冲破现实束缚、实现文学梦想的一次‘自卫战’，在‘无人赏识’中‘仰望星空’、‘熊熊燃烧’。”深圳广播电视台“湾区之声”直播间里，作家李军君剖白心声。

这位扎根深圳15年的陕西汉子，以诗集《孤独辞》刺破疫情阴霾，用散文集《醉春风》珍藏童真之光。从渭北平原的“饥渴鼹鼠”到湾区教育的“点灯人”，他在访谈中回溯了一场以文字为舟的精神迁徙——当钢筋森林遇见诗意耕耘，一位异乡人用300首诗与15载讲台，为“奇迹之城”写下温柔注脚。

一、从黄土高原到湾区讲台：以文字为舟的精神迁徙

陕西渭南的“筱村”，是李军君文学梦的起点。童年的他“像一只饥渴的鼹鼠，在文字的土壤中掘出光来”：祖父房梁的残破《论语》、大姑父书柜的《唐诗三百首》，甚至小卖部的校园小说，都成为他掘取知识微光的宝藏。“为了读完一本书，我躲在被窝打手电，直到趴在书页上甜蜜睡觉”。

大学四年横扫两千余册藏书后，他南下深圳，从流水线工人转型为文学培训师。当在课堂上发现孩子们眼中“曾在书页间见过的光”，他毅然扎根教育：“一边写作，一边教孩子们写作——这是最惬意的生活”。

二、《孤独辞》：困顿中的精神自卫战

2020年疫情期间，李军君蜗居深圳宝安，以诗为盾完成自我救赎。“囚笼一般的生活让我们失去自由，写作成了最好的朋友”。他在网络上与全国诗友联合创办江南风诗社，以日更一首诗的频率创作了诗集《孤独辞》，收录300余首诗歌，被其称为“自我救赎的武器”。他斩钉截铁地说：“我虽身陷黑暗，但心向光明。”

暗夜星光：《孤独辞》（一）书写对自然的向往：“灵魂飘荡在一处自由缥缈的远方/红尘滚滚。我，转身而去”。

铁汉柔情：《女儿的兴致》记录三岁女儿弹琴的瞬间：“那些寂寞的音符活蹦乱跳地奏响欢歌……音乐融入文字，滋润灵魂”。

战士宣言：《夜深写诗》呐喊：“任凭笔底的战斗，刺破那厚重的夜空”。

三、《醉春风》：15年童心的诗意反哺

“孩子们就像春风，我愿意沉醉其中”。教育散文集《醉春风》源于每日课后雷打不动的日记，由人民文学出版社旗下北京天天出版社出版。书中《孩子的眼睛》《玫瑰般的孩子》等篇章以“蹲下身子的视角”捕捉童真，封面印着他的心声：“我懂得我是幸运的，因为我在生活中遇到了孩子们”。

他摒弃说教，在《敏感的心灵》《认真的人》等文中将“坚持、善良”等传统美德融入教学：“先教导孩子如何做人，再作好文”。正如他总结：“教育不是灌输火焰，而是点燃火种；写作不为应试，而为照亮生命”。

四、写作课即生命课：在游戏中唤醒表达欲

面对学生“头摇得像拨浪鼓”否认喜欢写作的场景，李军君化身为玩伴：“孩子们喜欢玩，我们就在玩中学习”。他像一位魔法师，凭借一个瓶子带孩子们玩转思维，通过一个心灵游戏让孩子们懂得珍惜生命，用“哆啦A梦变形记”激发孩子们的想象，让抗拒写作的孩子找到勇气，使热爱写作的孩子绽放才华。

在宝安图书馆的公益课堂上，他带学生触摸玉兰花瓣，观察知了猴蜕壳，将自然现场变为“五感写作”道场。一名学生写道：“军君老师的眼睛像星星，总能看见我藏在句子里的光”。

五、未来的诗篇：从讲台到心灵原乡

“我的第三本书情感散文集《星空的呐喊》也已经出版，这本书写了芸芸众生：天才、爱人、家人、小贩、工人、乞丐……我对他们充满了真挚的感情。”

谈及新计划，这位培训上万名学生的导师目光柔软：“我想写写我的爱人和女儿，写写我们仨”。他计划为痴迷音乐的女儿创作专属之书，同时继续推进宝安图书馆的公益写作课，带领孩子“奔赴浩瀚无垠的星辰大海”。

从《孤独辞》的个体呐喊到《醉春风》的童真守护再到《星空的呐喊》的普世悲悯，李军君以三重身份完成精神图谱：诗人在黑暗中仰望星光，教师在春风里播种希望，散文家于烟火中提炼尊严。

他的故事是深圳精神的诗意注脚，诠释着深圳逆流而上的浪漫——当钢筋森林吞噬诗意，总有人以笔为犁，“在孩子的眼睛深处，在夜归人的保温杯里，耕出永不荒芜的心田”。正如《晨曦普照》所写：“尽管黑暗长久地笼罩了整个天空/晨曦依然普照着整个大地”。