为贯彻落实京津冀教育协同发展战略，深化校际合作，提升县域高中办学质量，在县委县政府及教体局的大力支持与协调下，围场一中与中央民族大学附属中学开展了卓有成效的交流共建活动。

4月21日至25日、6月15日至19日中央民大附中共选派优秀骨干教师组成两批支教团来校开展支教共建活动。支教帮扶共涵盖数学、物理、化学、英语、政治等五个学科，为学校带来了首都优质的教育理念、教学方法和前沿信息，是推动学校教育教学质量提升有效助力。

支教团通过深入学科备课组，分享北京的备课理念、模式及资源整合策略。

把脉骨干教师的课堂展示，进行精准的点评与指导，就高阶思维培养、课堂生成处理、学生主体性发挥等方面提出建议，为骨干教师的持续发展指明了方向。

听评青年教师汇报课，就教学目标达成度、教学方法适切性、课堂管理艺术等方面给予了极具操作性的指导，有效加速了青年教师的专业成长。

支教团教师在示范课展示中，充分彰显了核心素养落地、大单元教学理念，其问题链设计、情境创设、信息技术融合及高效的课堂组织能力，为青年教师树立了学习的榜样。

支教团教师围绕“如何深度利用与挖掘教材”这一核心议题，就如何超越对教材表层的依赖，从编者意图、知识结构、能力培养、价值渗透等多维度深度研读和创造性使用提供了很好的建议。针对三新背景下的高三一轮复习，民大附中教师分享了其系统的备考策略、规划方案、课堂模式及落实措施，为学校优化复习备考体系提供了极具价值的参考范例。

在座谈会上，两校教师聚焦“新时期青少年家国情怀培育”与“学习内驱力提升”两大主题坦诚交流，民大附中教师分享了其在德育渗透、价值观引领、激发潜能、构建和谐师生关系等方面的有效做法和感人案例，为我校德育工作和学风建设注入了新思路、新活力。

在教研经验分享中，民大附中教师从课标教材教法深度解读、试题命制的科学性与规范性、精准评阅与高效讲评策略、单元整体教学设计与实施等方面为学校提供了很好的借鉴，丰富了学校的教研资源库，指明了教学研究的新方向。

在5月11日至17日，学校还选派了汪岩、张丹两位教师赴民大附中进行了为期一周的沉浸式跟岗研修，深入体验了民大附中在智慧校园建设、人工智能教学应用、大数据精准教学等方面的前沿实践，近距离观摩了民大附中常态课与特色课，体验了民大附中在板书设计、语言表达、实验操作等方面的教学基本功锤炼，对师生高效互动、课堂生成智慧及对核心素养的理解有了进一步的深化。

本次系列交流共建活动规模大、层次高、内容实、辐射广，直接受益教师400余人次，受益学生3600余人次。活动的开展促进了学校教师教学理念进一步更新，使教师教学能力显著提升，学校教研氛围越来越浓，管理视野深度拓展，资源共享实现突破，是京津冀教育协同发展的生动实践，为县中教育的高质量发展奠定了坚实基础。（刘利飞）