2025年3月25日，永丰县第二幼儿园小二班的孩子们在教师的陪伴下，走进永丰县欧阳修纪念馆及周边自然景区，开展了一场融合“布艺添色”与传统文化研学的春日之旅。活动以自然为课堂、以布艺为载体，让孩子们在触摸春色、对话先贤中感悟生命之美与文化传承。

双线筹备：安全与文化并行

活动前，教师结合小班幼儿认知特点，设计“春日文化任务卡”，通过绘本《醉翁亭的春天》引导孩子认识欧阳修生平，并收集校园花瓣、叶片制作“春色标本”为创作积累素材。园方借鉴春游安全预案经验，教师提前踩点规划路线，确保活动安全有序。

文脉初探：纪念馆里的诗词启蒙

在欧阳修纪念馆内，孩子们身着汉服，跟随教师诵读《画眉鸟》等童趣诗词，观看动画短片《六一居士的故事》。“原来欧阳修爷爷用毛笔写的诗，和我们画的春天一样美！”童言稚语中透着文化共鸣。在“活字印刷体验区”，孩子们用棉布拓印欧阳修诗句片段，墨香与布纹交织，传统文化以可触摸的方式浸润童心。

自然工坊：布上晕染双春色

春光烂漫，以“布上添色”为主题开展了一场融自然探索、艺术创作与环保教育于一体的春游活动。孩子们化身“色彩魔法师”，用棉布收集春日光谱，以童趣视角诠释自然之美，在游戏中深化对色彩的感知力与创造力。

创意共生：跨时空艺术长廊

活动尾声，孩子们将作品悬挂于纪念馆回廊，打造“双春艺术展”：活字印刷的《秋声赋》片段旁，是晕染着野花汁的抽象山水；纽扣拼贴的彩蝶栖息在墨色枝头，与真实飞舞的蝴蝶相映成趣。小解说员们自信分享：“绿色是用竹叶和诗句调出来的！”“布上的小鸟在唱欧阳修爷爷写的歌。”纪念馆工作人员赞叹：“孩童视角让千年文脉焕发新生，这正是文化传承最美的样子。

教育深耕：从活动到成长

返园后，教师发放“春日观察手账”，鼓励孩子记录生活中的诗词意象与自然色彩。园方计划将布艺作品制成环保布袋、班级窗帘，并开发“欧阳修诗词自然美育课”，让美育与文化浸润日常。

正如园长总结：“当童真遇见文脉，教育便成了春风化雨的种子——在布上生根，在诗中开花，在永丰文化土壤里结出未来的果实。（陈文心 万天宇 涂敏）